Στην κατεύθυνση αυτή οι μεταπτυχιακοί φοιτητές/τριες θα εμβαθύνουν σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο σε γνώσεις και δεξιότητες, οι οποίες αφορούν τα συναισθηματικά, νοητικά και κινητικά χαρακτηριστικά ατόμων με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες όπως αυτά επηρεάζονται από την ίδια την αναπηρία, από την ηλικία και το περιβάλλον (σχολείο, κέντρο αποκατάστασης, αθλητικό σύλλογο, ή κέντρα ψυχαγωγίας) που ζουν και λειτουργούν. Οι φοιτητές/τριες θα έχουν την ευκαιρία να διδαχθούν μεθόδους αξιολόγησης, να αναπτύξουν, να διαδώσουν και να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους στο σχεδιασμό προγραμμάτων άσκησης τόσο στο σχολικό (προγράμματα ένταξης) όσο και στον εξωσχολικό αθλητισμό, καθώς και σε εξατομικευμένα προγράμματα εκπαίδευσης/άσκησης που σκοπό έχουν την προώθηση της υγείας, της ποιότητας ζωής και της κοινωνικής ένταξης. Ιδιαίτερο στόχο της κατεύθυνσης αποτελεί η εμβάθυνση των εκπαιδευτικών στις απαιτούμενες προσαρμογές στη φυσική αγωγή και στον αθλητισμό με βάση τα ιδιαίτερα ατομικά χαρακτηριστικά των ατόμων με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Κατεύθυνση Β: Προσαρμοσμένη/Ειδική Φυσική Αγωγή
Α΄ ΕΞΑΜΗΝΟ
| Κωδ. | Τύπος |
Εξάμ | ΠΜ-ECTS |
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΡΜΟΥ (Κ) |
| Κ1Κ | Κ | 1ο | 10 | Μέθοδοι έρευνας & στατιστική στις επιστήμες αγωγής |
| Κ2Κ | Κ | 1ο | 10 | Ανάπτυξη επιδέξιας κινητικής συμπεριφοράς |
| Κ3Κ | Κ | 1ο | 10 |
Θέματα Προσαρμοσμένης / Ειδικής Φυσικής Αγωγής |
|
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ (ΚΑ) Υποχρεωτική παρακολούθηση μαθήματος |
||||
| ΕΑΜΚΑ9 | ΚΑ | 1ο | 10 | Προσαρμοσμένη Άσκηση για άτομα με ψυχικές και κινητικές αναπηρίες |
| Σύνολο υποχρεωτικών πιστωτικών μονάδων: 30 | ||||
Β΄ ΕΞΑΜΗΝΟ
| Κωδ. | Τύπος |
Εξάμ | ΠΜ-ECTS |
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ (ΚΑ) |
| ΕΑΜΚΑ 3 | ΚΑ | 2o | 10 | Πρακτική άσκηση Ι σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ή/και Γενικής Αγωγής για μαθητές με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες |
|
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ (ΚΑ) |
||||
| ΕΑΜΚΑ 4 | ΚΑ | 2o | 10 | Εργομετρική αξιολόγηση ατόμων με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες |
| ΕΑΜΚΑ 10 | ΚΑ | 2ο | 10 | Εκπαιδευτική αξιολόγηση ατόμων με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες |
| ΕΑΜΚΑ 11 | ΚΑ | 2ο | 10 | Παιδαγωγική Διαταραχών Συμπεριφοράς και Άσκηση |
| Σύνολο υποχρεωτικών πιστωτικών μονάδων: 30 | ||||
Γ΄ ΕΞΑΜΗΝΟ
Επιλογή Α για το 3ο εξάμηνο
| Κωδ. | Τύπος |
Εξάμ | ΠΜ-ECTS |
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ (ΚΑ) |
| ΕΑΜΚΑ 7 | ΚΑ | 3o | 10 | Πρακτική άσκηση II σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ή/και Γενικής Αγωγής για μαθητές με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες |
| ΚΑ | 3o | 20 | Μεταπτυχιακή Διπλωματική εργασία (ΜΔΕ) | |
| Σύνολο υποχρεωτικών πιστωτικών μονάδων: 30 | ||||
Η’ επιλογή Β για το 3ο εξάμηνο
| Κωδ. | Τύπος |
Εξάμ | ΠΜ-ECTS |
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ (ΚΑ) |
| ΕΑΜΚΑ 7 | ΚΑ | 3o | 10 | Πρακτική άσκηση II σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ή/και Γενικής Αγωγής για μαθητές με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες |
|
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ (ΚΑ) |
||||
| ΕΑΜΚΑ 12 | ΚΑ | 3o | 10 | Προγράμματα φυσικής δραστηριότητας για άτομα με νευροαναπτυξιακές και αισθητηριακές διαταραχές |
| ΕΑΜΚΑ 13 | ΚΑ | 3ο | 10 | Νέες τεχνολογίες στη Φυσική Αγωγή και την Προσαρμοσμένη/ Ειδική Φυσική Αγωγή |
| ΚΑ | 3ο | 10 | Ανεξάρτητη Επιβλεπόμενη Μελάτη (ΑΕΜ) | |
| Σύνολο υποχρεωτικών πιστωτικών μονάδων: 30 | ||||
Το ΠΜΣ που οδηγεί στην απόκτηση Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΔΜΣ) οργανώνεται με βάση το (προβλεπόμενο από το άρθρ. 14 Ν. 3374/2005) σύστημα μεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων. Ο φόρτος εργασίας για κάθε μεταπτυχιακό/-ή φοιτητή/-ρια πλήρους φοίτησης αποτιμάται σε 30 πιστωτικές μονάδες ανά εξάμηνο και 60 πιστωτικές μονάδες κατά τη διάρκεια ενός ακαδημαϊκού έτους. Για την απόκτηση του ΔΜΣ πρέπει ο/η φοιτητής/-ρια να συγκεντρώσει συνολικά 90 πιστωτικές μονάδες σε τρία εξάμηνα. Αρμόδια για την αντιστοίχιση του φόρτου εργασίας ανά μάθημα είναι η ΣΕ.
